2017年12月13日 星期三
 
群众路线教育实践活动学习心得
   
 

后勤直属党支部   储开峰

8月以来,我校以为民务实清廉为主要内容,突出作风建设,聚焦“四风问题”,以各级领导干部为重点,深入开展党的群众路线教育实践活动。后勤支部高度重视,按学校统一部署,集中学习了相关文件,并要求中心组成员结合个人自学做到“边学、边查、边改”。通过近期的学习、交流和查摆问题,学习体会如下:

  一、领导带头,求真务实,确保活动“不虚”

  领导班子带头是本次教育实践活动的重点,“自上而下”是本次活动的特点。充分发挥领导干部的示范带头作用,既是确保教育实践活动“不虚”的内在要求,也是领导干部的职责所在。活动开展以来,后勤支部领导班子带头开展学习、带头提高认识、带头调查研究、带头改进作风,在后勤部门起到了良好的示范效应。领导干部是一个部门各项政策措施的制定者、执行者和监督者。如果每一位班子成员都能身体力行群众路线,必然产生强大的引领示范作用,促进学校和后勤事业快速发展;如果我们干部热衷于形式主义、官僚主义、享乐丰义,喜好奢靡,长此以往,上行下效,必然导致党内出现求名务虚、脱离群众、安于现状、不思进取、铺张浪费的不良风气。所以,在后勤支部开展党的群众路线活动第_阶段过程巾,为确保活动“不虚”,要求每一位干部一定要率先垂范,带头学习、查摆、整改,严格要求自己,力争做到认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决问题好一筹,使自己成为活动开展的“火车头”,带动好后勤丁部队伍这个“车身”,驶入群众路线这个“轨道”,形成一级带动一级的良好局面,让教育实践活动更具推动力和活力。

    二、深入基层,了解情况,确保活动“不空”

    我们体会到,走“群众路线”不是一句空话,广大党员干部不能闭门造车,自娱白乐地唱“独角戏”。党员干部特别是领导班子成员要深入到基层一线,深入到群众中去,倾听师生的心声、了解职工的疾苦,才能紧密结合实际开展群众路线工作,真正为师生员工排忧解难,服务师牛。此次教育实践活动,受教育的是党员干部,施教的是广大群众。我们深深体会到,深入基层一线接触职工必然会面对很多问题,有些问题可能会很尖锐,会刺伤我们干部的内心,甚至给个人带来不利的影响。但我们要求班子成员,一是要有勇气,敢于放下“面子”去面对职工可能的责难和抱怨,敢于面对困难;二是要有担当,要将师生员工的利益放在比自身利益更高的位置,勇于为师生员工的利益去承担责任,无私奉献;三是要吃苦耐劳,要乐于离开办公室,深入一线,发扬艰苦奋斗的精神,了解师生需求,体验职工疾苦。

三、主动查找,深入调研,确保活动“不偏”   

群众路线教育实践活动的目的是为了让广大党员干部“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,聚焦“四风”着力解决自身存在的问题。那如何确保活动“不偏”,避免在查找问题中简单地以工作问题来代替作风问题,在自身问题上避重就轻呢?首先,我们班子成员在查找问题方面,丰动“照镜子”,敢于触及思想,正视矛盾和问题,从自己做起,端正行为,从而自我完善、自我革新、自我提高,自己主动找准问题,才能让别人有信心继续帮你找;其次,主动深入调研,广泛查找。支部为全面了解群众意见,一是了解不同人群的想法,如教师、学生、职工、退休人员等:二是从不同角度调研,如教代会代表、工会代表、青年干部代表、普通员工代表、非编职工代表等;三是和不同层次的人员沟通,如党员干部、普通党员、群众等。这样才能真正找准问题,找全问题,找到师生员工真正想要反映的实质问题。在找到问题后,我们认真梳理,对照分析,查找原因,让每个问题都能对号入座,为下一步支部整改落实打下良好的基础。

    四、积极整改,力求长效,确保活动“不走过场”

    要想走好群众路线,就不能走过场。在深入开展教育实践活动过程中,为确

保活动“不走过场”,切实的把“说得好”,变成“于得好”,后勤要充分调动党员干部和群众两方面的热情,让群众也充分参与到活动中,切实了解支部的各项活动进程,从而提出意见和建议;在查摆、整改问题时,班子成员积极换位思考,真正做到想职工之所想,急职工之所急,通过为群众办实事,让群众得实惠,目的是消除部分党员干部与普通职工之间的不信任感,团结群众,赢得群众;通过对原有制度的“废改立”,后勤在人事、财务、设备管理制度改革上下功夫,正进一步修改和完善这些制度和议事规程,落实中心职责,清除那些阻碍后勤发展,不利于班子与群众联系的陈规旧制,制定符合后勤改革发展现状,维护广大师生员工利益的长效机制。

    后勤直属支部将以此次教育实践活动作为载体,进一步加强班子作风建设,树立党员干部的群众观念,融洽党群感情,严于律己,廉洁奉公,发扬求真务实的作风,切实履行新时期党员干部肩负的使命,在群众路线教育实践活动中发挥主观能动性,做好表率,确保活动“不虚、不空、不偏,不走过场”,以实干的工作状态切实推动活动全面落实。